Personagens criados pela turma 81 da E. E. E. M. Felipe Marx

 Bianca e Rayanne

 Yasmim, Flávia e Fernanda

 Fernanda Carolaine

 Turma 81 

 Kauana

 Turma 81

Continuação - Abordagem do "Conto dos três irmãos"

PLANO DE AULA Nº 2

Professores/ bolsistas: Dieila dos Santos, Lilian Amaral, Natan Donato

Data: 30/04/2014                Carga horária: 2 horas/aula

Turma: 62                          Professora/ supervisora: Viviana Kunst

Assunto: Contos de mistério e terror

Objetivo:

ü   Produzir uma releitura do conto lido, O conto dos três irmãos, em que o aluno e mais dois amigos seus estariam na mesma situação dos três irmãos do conto. 

ü  Ilustrar a personagem “Morte”, a fim de que os alunos consigam demonstrar a imagem da morte, por meio da “Técnica da esponja de aço” e da “Técnica do grafite de lápis”.

Metodologia:

- produção textual;

- Ilustração da “Morte”.

Recursos:

-          cópia da folha de redação;

-          folhas de ofício branca;

-          pacote de “esponja de aço”;

-          revistas para aplicação da técnica;

-  lápis, borracha e caneta.

Avaliação:

A avaliação se dará através da participação, colaboração e envolvimento da turma nas atividades propostas. Cada aluno será avaliado individualmente, através das questões de interpretação e da produção textual.

Atividades propostas:

Atividade 1:

Cada aluno irá escrever uma releitura para o conto lido, em que o aluno e mais dois amigos seus estariam na mesma situação dos três irmãos do conto.  Qual seriam os desejos que você e seus amigos fariam à Morte?

Além disso, os alunos precisarão finalizar seus textos de acordo com os desejos solicitados à Morte.

A produção textual deverá ter no mínimo 10 linhas.

Professores/ bolsistas: Dieila dos Santos, Lilian Amaral, Natan Donato

Data: 23/04/2014                Carga horária: 2 horas/aula

Turma: 62                          Professora/ supervisora: Viviana Kunst

Nome do aluno:__________________________________________________

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Atividade 2:

Será entregue para cada aluno uma folha de oficio branca e um pedaço de esponja de aço. A técnica funcionará da seguinte forma:

Técnicas de “esponja de aço” e folhas coloridas de revistas. Sobreposição de imagens e elaboração da composição a partir de um tema proposto ou escolhido pelo aluno. O aluno cria uma forma com a folha de revista, coloca sobre o suporte (cartolina, sulfite, canson, etc) e passa o “esponja de aço” em cima da folha colorida. A tinta se desprende do papel criando efeitos bastante variados no suporte.